第二章 以科学为根本 第二节

吴健雄有受教叶企孙先生,是,的老师却是叶企孙的弟子施士元。吴健雄1934年毕业中央物理系,的系主任就是清华物理系一届毕业生施士元。吴健雄的毕业论文就是施士元亲指导的,所,若论资排辈,吴健雄该是叶企孙的生的生。

1936年,吴健雄费国留,因在原子核物理实验方面就斐国际科界瞩目。,参加了国的曼哈顿计划,说,亲眼目睹了一新代的诞生,就是原子弹的诞生。

原子核分裂现象被现前,在世界范围内,概有3方的科正从项研究。3方在欧洲:罗马,巴黎,柏林。罗马是科费米担纲,巴黎是居夫人及其女儿女婿,柏林从项研究的则是哈恩女科麦特勒。

1938年希特勒吞并奥利,奥利籍的麦特勒先期逃离柏林,经荷兰、丹麦逃瑞典。位女科是犹太人,不仅有着智慧的头脑,有着女敏感的直觉。正是靠了非凡的直觉,才逃离了希特勒的屠杀。是远离了屠杀,却远离了项研究。另一位合者哈恩却仍在德国本土,并一叫史卓斯的化继续着项工。不,每每在他的研究结果前,他总是先寄给麦特勒,征求的意见再表。

1938年圣诞假期,麦特勒的侄子、物理费许瑞典望麦特勒,正巧收德国的研究报告。两人吃一惊,从那份研究中显示铀原子核已一分二,生了核分裂反应。姑侄俩知将意味着什。在的若干间,许是一年,许是两年,或许是半年,核分裂反应的尽头就是那朵怕的蘑菇云的腾。更怕的是希特勒将有蘑菇云的主人。姑侄俩预感着人类社将面临巨的威胁,他怀着恐惧不安,将讨论原子核分裂的文章表在英国《》杂志,等在世界科的峰峦放倒了一棵消息树……

似乎是了印证麦特勒姑侄俩的判断,不久,又有一位德国科傅吉在德文科期刊公表了一些本国核分裂研究的最新果。全世界的科说,信息已不是消息树,烽火台的狼烟了,说明巨的危险正步步逼近。在情况,爱因斯坦一位叫沙克斯的银行亲写信给国总统罗斯福,敦促他在国进行原子弹计划。罗斯福答应了。是国的原子弹计划正式始,由计划总部设在纽约市曼哈顿区,因此就叫“曼哈顿工程区域计划”。

计划的科主持人,就是被称“原子弹父”的奥本海默。正是脾气古怪的科点名吴健雄参加了最高机密的计划。

1945年7月16日,在新墨西哥州的一片沙漠中,人类一颗原子弹试爆功。

吴健雄传记的七章详细叙述了吴健雄年参加曼哈顿计划的始末,者写:“果观察科进展的历史,觉许科的现,固有其历史渊源的必,但往往有其因缘际的偶,原子核分裂的现不例外。”

倘若有麦特勒的侄子费许传递的“消息树”,或者有德国科傅吉放的那“冲狼烟”(实际情况此,傅吉的真正目的是向全世界传递德国正在加快研制原子弹的信息),倘若那封敦请罗斯福加快研制原子弹的信件爱因斯坦有参与,就不有1942年6月的“曼哈顿工程区域计划”,就不有国人1945年7月16日的那朵蘑菇云。

,不有一叫吴健雄的中国人参加曼哈顿计划的历史实。

所有的历史就有重新书写。

吴健雄在是一符号,一中国符号。尽管此已在国年,但物理的所有基础是在中国完的。毕业曾浙江了一年助教,又中央研究院物理所研究“原子内部的奥秘”,些经历证明已经有了相的研究力。在国被参加曼哈顿计划的国科认不或缺,一切证明了的物理研究水准。在世界科的前沿,就现了中国人的身影。

的导师施士元,此早已从法国著名的科居夫人那回国年。居夫人的实验室是世界最早研究原子核分裂现象的三源头一。施士元师从居夫人,吴健雄又师从施士元先生,施士元正是叶企孙安排居夫人那就读的。从传承间,我或许现历史的某些线索。在居夫人实验室读博士生的施士元,曾受叶企孙托,向居夫人购买了0.5克镭。1933年8月,施士元从欧洲回海,适逢叶企孙在海召中国物理年,在,叶企孙邀请施士元介绍了他的研究情况。

被中国科界称中国“原子弹父”的王淦昌此从欧洲回国。更加意味深长的是,王淦昌的博士生导师就是欧洲研究原子核分裂现象三源头一的麦特勒女士。

施士元、王淦昌是叶企孙的弟子,他毕业留欧洲,一是师从居夫人,一是师从麦特勒女士,一切难是偶的吗?

王淦昌、施士元,又有赵忠尧、赵九章、钱三强、王珩、龚祖同、陈芳允、彭桓武、邓稼先、周光召等等从叶企孙、吴有训麾走的清华物理人,走向欧科界的尖端科,基本在中华人民共国立已是部。从叶企孙归国批科技人才队伍育,在短短的二十年间,叶企孙他一贯的科救国的思科教兴国的战略目光,运筹帷幄,筚路蓝缕,中华民族的崛完了世界一流的科技人才的储备。

从另一方面,20世纪初飞速展的物理,已经一具有代标志的科。在物理中,原子核分裂现象研究是科的前沿,谁功进行项研究,或者说谁拥有项研究的力,谁拥有项研究的人才队伍,谁将拥有代。

代就是原子代。

倘若历史是棵树,我探寻的目光深入它的根部,就现实际它的走向在20世纪初就已经分布了。谁在那代洞察未,谁物理科研究最注重,谁最注意培养科技人才,谁就将在21世纪获最蓬勃的展。历史决定现在,现在决定未,就是叶企孙先生馈赠代最丰富的遗产。

叶企孙身处异国的候,西方世界在物质生活前途业方面诱惑他的候,叶企孙平显露的科救国思就像磁石一吸引着他皈依祖国。

王淦昌在柏林师从麦特勒教授完博士论文答辩即将回国,一位德籍教授拉着他的手深情说:“密斯特王,科是有国界的,中国很落,实验设备不齐全,你在世界物理界很有展潜力,世界的物理城在西方,不在东方,你回将影响你的前程……”王淦昌头脑闪现的就是叶企孙先生的教导:“但是,七年叶师的话——‘科,有科才拯救我的民族’始终伴随着我,科与爱国是不分离的。我他说:‘先生,你说的!世界的物理城在西方,科是国界的,但我科却是有祖国的!我是中国人,在中国有我的妻子儿女,在国难头的刻,我应该回!我的国需我……’”

赵忠尧、赵九章、王珩、钱三强等人遇相似的经历,但他始终牢记着叶师他说的话,毅回国与恩师叶企孙同赴科救国路。

顾毓琇是叶企孙的同友,叶企孙任清华一任理院院长,就受叶热情相邀,受聘电机系一任系主任。他在1934年12月1日写了一篇文章,题目是《科研究与中国前途》,文章结尾写:

科不一定救国,但是中国是科的。

科肯救中国,科是救中国的。

科是怎救中国的答案,不在科本身,在中国的科。

是一条完整清晰的科救国的思路,叶企孙其他先贤正是循着一思路坚定走向他的人生路的。

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