从某意义讲一人说话，其理素质一般优常人，良的理素质不是生的，需的锻炼培养。
口才素质需说，口才的理素质训练培养包含很方面的因素，我择其者介绍三方面：
1.信，我演讲例，有些信
弱的演讲者，在一次演讲中遇失败，就一蹶不振，形卑压抑理，演讲是很不利的。其实，演讲中的有利不利条件应该辩证待并具体的分析。
有的演讲者常常己的容貌、服饰、年龄、别惴惴不安；有的演讲者己的职业“不高尚”惭形秽；有的演讲者己演讲的内容平淡认定难功；有的演讲者又听众的文化教养、理论素质、欣赏水平不高或高感忧虑、畏惧；等等。
其实，有些不利因素，演讲者够正确待，方设法加改进，是变不利因素有利因素的，不必问题严重。特别是一些客观因素造的不利条件，即使演讲造了某些干扰，听众是理解的，演讲者完全放思包袱，全身投入实际演讲，不一些影响了己水平的挥。
《演讲与口才》杂志曾登载了一篇文章：
一位专女生，有一回接同的电话，问愿不愿意做“教”。很惊奇，是方夜谭，疑惑问：“我行吗？”同说：“行不行，你试试嘛？”被教的是初中女生，智力稍弱，经一段细辅导，习有了明显进步，不久又参加了“高中—”的一体化考试，结果初试告捷，顺利进入复试。初中生的长很高兴，女儿说：“考一体化，亏了位教师，往啥候不忘了你的启蒙教师。”位专女生方才惊喜现己的教才。找了信，勇气倍增，毕业打算不包分配，己南方闯闯。放弃实践，不敢试验，信就找不基石与支点；抓住机，投入你的实践，找的不是信，有你人生的跑线。
2.控冷静，是使人的智慧保持高效再生的条件。
因有在头脑冷静的情况，人才迅速认准并抑制引消极理的有关因素，同认准激引消极理的有关因素。
例，社中演讲者在遇听众不愿听或提责难的情况，恐慌不满情绪加抑制，就有通冷静的分析，找真正的原因是在听众方是在己方面，具体原因是什。脑子不冷静，不知怎控制己，就现不了问题，场面就失控。所，口语际中不论现什情况，首先需的是沉稳、冷静。
3.有冷静，才有适的控。
英国首相威尔逊在一次群众演讲，反者在面鼓噪，其中一人高声骂：“狗屎、垃圾！”面听众产生的误解动，威尔逊首相沉稳报宽厚的微笑，非常严肃举双手表示赞同，说：“位先生说，我一儿就讨论你特别感兴趣的脏乱问题了。”捣乱分子顿哑口无言，听众则报热烈的掌声。
4.强一说话高手说，其强表现不怕失败，不怕打击挫折，敢善从口语际失败中一次次崛，敢善从挫折中一次次挺直腰杆走讲台，有意识在顺境、逆境、胜利、失败等各情境中经受锻炼考验，此培养己坚强的忍。
古代的思孟子说：“将降任斯人，必先苦其志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所，所动忍，增益其所不。”
宋代文豪苏轼说：“古所谓豪杰士，必有人节，人情有所不忍者。匹夫见辱，拔剑，挺身斗，此不足勇。有不勇者，猝临不惊，无故加不怒；此其所持者甚，其志甚远。”
些古训，今人训练意志坚强品德，仍有很强的借鉴意义。
培养强不息的精神，关键是正确待失败。一次失败是人生的一杯苦酒，但不是人生的彻底失败。一人难免有失败的候，他不甘失败，不气馁，积极的态度分析原因，吸取教训，坚持不懈讲，就从失败走向功。
法国思蒙田说：“最勇敢的人有是最不幸的人。因此就有傲抗衡胜利的意气扬扬的失败。”
戴尔·卡耐基说：“一人善从失败中培养功。障碍失败，是通往功的两块最稳靠的踏脚石。若肯研究它、利它，便有别的因素更一人挥。且回头，难你不见失败在那帮助你吗？”他说：“是失败使骨头紧硬；是失败化软骨肌；是失败使人不征服。”些话人培养己的强理，是很有启的。
人众说话水平的高低与理状态不同的类型，在说话便有不同的表现。理类型主有几：
1.冲动型
冲动型是指不顾果，率，情感强烈，缺乏理的理状态。类型的人，情绪往往处高度兴奋状态，似打的煤气灶，一遇火星就燃烧。其表现是遇不够冷静，易动肝火，急表态，喜说讲，轻易决策。所言辞口，不求周密，不讲策略，不计果。噎听者受窘无法与其形沟通流；将己全暴露给听者；惹恼甚至激怒听者，使听者奋其反击。
但是，人底坦荡，遮拦。就像竹筒的豆子，啪啦一倒，倒完了，他就一般，转趋平静，往往不存在怯场现象，兴致所至，常常滔滔不绝。
梁山汉中有此类，鲁智深、李逵、阮七等。李逵与燕青外，投宿一庄院，听庄主太公说宋江抢了他女儿，即燕青叫：“乙哥，你听老儿说的话，俺哥哥原口是非，不是人了！”燕青劝他：“哥莫造次，定！”李逵说：“他在东京兀李师师，怕不做。”不顾劝阻，一口气奔回梁山，砍倒“替行”的杏黄旗，指着宋江骂：“我平常你做汉，你原却是畜生！你做等！”待实弄清，原是一强盗假冒宋江名，他才醒悟认错。他的理素质不仅不影响他在读者中的位，反使人更加认识了他的憨厚、坦荡，愈爱。但在众讲话，此类型的人需控制己的情绪，三思行，免不仅达不表达的效果，惹己一身。
2.理型
理型是一从理智控制行的力表现。人情感内敛，不轻易表达，并善控制情感。遇不急不躁，冷静处理；不轻易肯定或否定的表态；言辞常常深思熟虑才口，较周密、策略。言辞听者易接受；即使不接受，不致产生很抵触。但是，人在需机立断的紧急关头，有误。有些机是稍纵即逝的，机不失，失不再，等你深思熟虑，晚矣。并且，理，让人觉虚伪、城府很深，法获听众理的认同。
同项羽相比，其手刘邦就属理型。秦始皇巡，刘邦了，他悄悄叹息曰：“嗟乎，丈夫此！”在本意他与项羽是一的，皇帝。但他不像项羽那冲口，剑拔弩张夺取皇位，是悄声赞叹，即便旁人听，无关系。他屯兵垄，明明就是攻关中，与项羽抗衡，在不利己的鸿门宴，却俯首帖耳项羽说：“臣与将军戮力攻秦，将军战河北，臣战河南，不意先入关破秦，复见将军此。今者有人言，令将军与臣有却。”不仅博项羽的信任，且诱使项羽将告密者说。刘邦与项羽两军阵，项羽推他的父亲烹杀逼他退兵，他竟说：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰‘约兄弟’。吾翁即若翁，必烹翁，则幸分我一杯羹。”在他灭了项羽，群请其由汉王尊皇帝，他说：“吾闻帝贤者有，空言虚语，非所守，吾不敢帝位。”经三让，不已才勉其难。
说话者说，理型理是优冲动型理的。在紧急关头够显果断的气魄，恰表达己内情感，便受听者欢迎，众讲话是很有利的。
3.优势型
优势型是指讲话者凭借其在职位、力等方面的优势条件在众讲话程中居高位。己是领导、专、教授、名人，听众是普普通通的人；或者己是国、强集团的代表，方代表的是国、弱组织。
人众讲话往往表一些非同寻常的居高言辞，或有意，或无意。果是有意，他高标置，旁若无人；果是无意，但由其身份特殊，在听者听，产生一由的压力。在单向流中，听者无从与理，任你说。
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