国前总统尼克松说：“果让我重新进入的话，我将重修两门课：演讲写。”由此见演讲力功人士的重意义。
演讲一门艺术，虽是“讲”主，但是“讲”体现“演”。它不仅理讲清楚，让人听明白，且通在现场的直观的言语、体态表达物理讲生动、形象、感人，既有情感的激力，又有声情并茂的审感染力。在演讲活动中，演讲者的身份各不相同，演讲的目的，演讲的内容包罗万象，演讲的方式各有特点，演讲的场千差万别，演讲的听众形形色色，致使演讲活动类繁，异彩纷呈。
了全面深刻认识掌握演讲艺术的本质特征及社功效，便更组织演讲活动顺利表演讲。
首先，演讲按内容划分：军演讲、经济演讲、术演讲、法律演讲、德演讲、礼仪演讲、宗教演讲。
其次，从形式划分有三类：
命题演讲。即由别人拟订题目或演讲范围，并经准备所表的演讲。它包含两形式：全命题演讲半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门确定的。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围，己拟订题目进行的演讲。
即兴演讲。即演讲者在先无准备的情况就眼前场面、情境、物、人物临兴表的演讲。婚礼祝辞、欢迎致辞、丧悼念、聚演讲等。它的特点是：有感、境感强、篇幅短。它求演讲者紧扣主题，抓住由头，迅速组合，言简意赅。
论辩演讲。即指由两方或两方的人因某问题产生不同意见展的面面的语言锋。其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨是非。比，我生活中常见的法庭论辩、外论辩、赛场论辩，及每人曾经历的生活论辩等。它的特点是：针锋相，短兵相接。论辩演讲较命题演讲、即兴演讲更难些，求演讲者必须具备正确的思、高尚的品质、严密的逻辑、较强的应变。
再次，从风格划分则有激昂型、深沉型、严谨型、活泼型。从展趋势，际场合的即兴演讲术方面的专题演讲是备受关注的两类型。
最，从功划分，分几类：
“使人知”演讲。是一传达信息、阐明理主功的演讲。它的目的在使人知、明白。：朱光潜的演讲《谈文》，讲了文前的准备，及文章的体裁、构思、选材等，使听众明白了文的基本知识。它的特点是知识强，语言准确。
“使人信”演讲。演讲的主目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲展。：恽代英的演讲《怎才是人》，不仅告知人哪些人不是人，提了三条衡量人的标准，通一系列的理论述，改变了人往的旧观念。它的特点是观点独、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
“使人激”演讲。演讲意在使听众激动，在思感情与你产生共鸣，从欢呼、雀跃。：马丁·路德·金的《在林肯纪念堂前的演说》，几“梦”激广黑人听众的尊感、强感，激励他“生平等”奋斗。
“使人动”演讲。比“使人激”演讲进了一步。它使听众产生一与演讲者一行动的法。法国前总统戴高乐在“二战”期间的英国伦敦表的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动强，号召、呼吁式的语言结尾。
“使人乐”演讲。是一活跃气氛、调节情绪，使人快乐主功的演讲。幽默、笑话或调侃材料，一般常现在喜庆的场合。演讲的例很，人听。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
演讲稿结构的一般模式就是古希腊亚士德所认定的“三一律”。它由意义各不相同的三部分即头、正文、结尾所组。“三一律”概括了任何演讲稿结构的形式特点。从形式，三部分各独立，各有各的意义；从内容，则是统一的，是同一主题、题材材料在不同部位的表现，达的是同一目的。，头处演讲稿的重位置，应该力求迅速引听众的注意，力避拖沓、冗长客套；结尾则在使整演讲给听众留一完整、清晰的概念，力求做揭示题旨、加深认识、促人深思、耐人寻味，文字不长。
一般说，任何演讲稿的头结尾的结构方法及意义、是一致的。但正文则不尽相同，至少有两特殊模式。介绍的就是正文的两特殊模式：议论式结构模式叙述式结构模式。
1.议论式结构模式
即普通论文方式安排的结构。由提问题、分析论证结论三部分组。一般提一问题，一结论，议论方式则。其结构顺序一般是问题在前，分析论证在中，做结论在。其实是“三一律”中的“三一律”。模式前加头，加结尾，就是演讲稿结构的特殊模式：头、问题、分析论证、结论、结尾。
由结构特殊模式处整演讲稿的正文（主体）部位，就影响决定了整演讲稿的结构。鲁迅《娜拉走怎》的头结尾两部分很简单，各一句话：“我今讲的是‘娜拉走怎？’”“我演讲就此完结了”。正文的是结构特殊模式，即提问题，分析论证，最结论。从实质，特殊模式就是整演讲稿的结构安排形式。
2.叙述式结构模式
即听众的理线索安排的结构。主趣味、情感打动听众，像说、故的头。不明显分问题、论证结论等各部位，主旨夹叙夹议中显露；所叙述的几件或间序，或空间序，从引人入胜的目的进行安排。
每一番夹叙夹议构一段落，一篇演讲稿由几段落组，并按空顺序排列，不分先部位。它放在演讲结构的一般模式中则头、夹叙夹议（主体）、结尾。
类演讲稿的主体，是展现演讲稿主旨的主部分。它的材料取舍、安排与记叙文章的方法相似。它通“议”衔接，有较的跳跃，议论抒情的分一些。运演讲稿结构的特殊模式安排结构，首先认识材料的本质意义，它置最适合的部位，才从本质意义阐释或引议论或抒情、结论；其次认清几材料间的关系，使在安排或相同，或相反，或并列，或主从，或包容，或先或。
掌握了演讲稿的基本结构，再着手进行演讲稿的写，半功倍的效果，但仍需注意三主方面：
1.演讲稿的头
常言：“万头难。”演讲稿的头在其结构中处显位，具有特殊的。一般说在头部分，演讲者引入他所阐释的主题，使听众中有数；另一方面，的头抓住听众，通一定技巧使听众有继续听的兴致。但果故弄玄虚，乱加渲染，就弄巧拙，甚至与愿违，引听众的反感。
根据演讲内容的不同，头的方式灵活选择，并有什固定方式。
2.演讲稿的主体
演讲稿的主体是指头结尾间的文字，是演讲的主部分。主体准备何，决定着该演讲质量的坏。论点是否令人信服，决定主体的阐述。
演讲内容有详有略，篇幅有长有短，才使整篇演讲显有重点，不是眉毛胡子一抓。既不因各观点是蜻蜓点水似的泛泛谈让听众什印象，不因无巨细一概长篇论让人觉厌烦。
演讲稿的重点，或是让听众了解的重信息，或是希望取听众赞同的法、认识，或是领导者期望属领神并在行动中加贯彻执行力推广的意志、意图，随演讲内容的不同各有所异。果在演讲稿的篇首提了重点，那在主体部分进一步加详细阐述，否则演讲一结束，听众就重点忘了。
最理的效果就是你着重讲演的部分正是听众印象最深、感触最的部分。重点表现在一两问句的情况很少，绝部分是集中在由几段落结合的一层次、一部分，或集中在一层次、一部分的某几段落。重点集中是一办法，重点分散在全篇各部分中，层层展，但必须做“形散神不散”。
3.演讲稿的结尾
结尾是演讲内容的收束，是演讲稿的有机组部分，万万不忽视。有的演讲者在结尾处草草收兵，画蛇添足，采陈词滥调的套话。：“关某某问题我再补充几句”、“我前面讲的某一点是很重的，在再强调
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