“人的生活方式有两：一方式是像草一活着，你尽管活着，每年在长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不。人踩你，但是人不因你的痛苦，使己产生痛苦；人不因你被踩了，怜悯你，因人本身就有你。所我每一人，应该像树一长，即使我现在什不是，但是你有树的子，即使你被踩泥土中间，你依够吸收泥土的养分，己长。你长参树，在遥远的方，人就你；走近你，你给人一片绿色。活着是丽的风景，死了依是栋梁才，活着死了有。就是我每一同做人的标准材的标准。”
段充满诗意哲理的文字，是俞敏洪在《赢在中国》节目给一位选手做的点评，广流传的“树草理论”。段话是鼓励选手确立己良的态。体现了俞敏洪的经营理念，他将每生栋梁才培养，丽的风景待。在他目中，生是最重的。他甚至生帝待，他有一句名言：生不，就变了魔鬼。
是新东方的最高原则。从营销的角度，老师是销售人员，将知识做人的理产品传递给生，生就是客户，是产品的使者获益者，他此付相应的费。
从意义说，顾客是帝，生是帝。从新东方创立伊始，俞敏洪生就有一崇敬理，一“衣食父母”般的景仰。新东方不惜代价给不满意（不管是什原因）的生退费，组织参加春节不回的生举办的联欢，习的生奖金，一等奖有十万。
1997年，俞敏洪、徐平、王强等人席员的颁奖，临近结束的候，俞敏洪忽一惊人的决定：全体老师场向生三鞠躬！决定提倡尊师重、崇尚礼仪的新东方老师说，简直有些不理喻。员退场，徐平等人就始向俞敏洪“声讨”，认做法太分，让老师有尊严、有威信。
俞敏洪却提了己的法，他认，生太难太苦，完了老师给生鞠躬，是表示慰问、表示敬意，有什不，有伤着老师什。他甚至继续毫不客气反驳说，其他老师反鞠躬，他继续坚持鞠躬。生听老师的讲座，是老师的恩惠；老师向生鞠躬，是表示生的尊重。老师怎就不向生鞠躬？有人说国的老师有向生鞠躬，中国老师有向生鞠躬，他俞敏洪就创老师向生鞠躬的先河，他一直鞠，鞠躬尽瘁。他的段话传统的教师生关系有了新的视角法，他的观念无疑是“老师是给生恩惠”一传统观念的冲击。生在他目中的位，由此见一斑。
在新东方刚创立的候，条件特别艰苦，但是俞敏洪依尽各方法关怀、爱护生。夏热的候，条件不的教室有空调有电风扇，校准备车的冰块拉各教室。几百人的教室，讲台放几块冰根本就不管，俞敏洪就鼓励说，教室桌子凳子挤满了，再了放不，码从理解决问题。他曹操“望梅止渴”的故比喻。
那候北京处挖坑修路，教室经常停电，新东方每年准备万支蜡烛，百盏煤油灯，哪停电往哪运。20世纪90年代，在北京，点蜡烛点煤油灯课，简直是《方夜谭》的神话故。
新东方“激情新概念英语”的创始人江博说，讲课，应该是一门艺术，有思，有审，让生就像在沙漠中行走，突现一罐“红牛”，现一头骆驼。有一晚，正着课，突停电，江博让生等一儿，蜡烛马就。
生在黑暗中等待着蜡烛，等待着蜡烛带的亮光。十几分钟，蜡烛了。他先点燃了两支，放在黑板的托盘。黑板被照亮了。他三支点燃，给前排的同，依次往传。光明向传递，黑暗渐渐隐退，烛光腾腾闪烁，像一说话的灵魂，照亮了生的脸庞，照亮了生的眼睛。江博一双双眼睛“有抱怨，有新奇”。他说，是他“一生中的最丽的眼睛”。教室静静的，谁不敢说话，生怕亵渎一神圣的刻。
俞敏洪情景太熟悉了。他在新东方点燃了一支蜡烛。1995年底，他加拿蒙特利尔一教堂参观，教堂千支燃烧着的蜡烛一层一层升，显肃穆、庄严、神圣。
使他了几年前他在北附中阶梯教室课的情景。有一次，停电了，一片漆黑，他找人买了蜡烛。在100支蜡烛的照耀，他坚持讲完了两的课。他说，他感觉太神圣了！那神圣庄严感，无法语言形容。新东方创业期，所有的老师经历场面。
人与人间的尊重是相互的。老师尊重生，生将倍的崇敬感激尊重老师，校因此形互相尊重、爱戴、谦让的氛围，有利老师与生的沟通，从形一股合力。正是新东方在其他竞争手面前不复制的优势，尊重是由内的真实感情。
在新东方的创业阶段，俞敏洪在停电黑暗的夜晚烛光点燃生的国希望；在新东方长期，俞敏洪依坚持“生就是帝”一原则，尊重、关怀生，“活着是丽的风景，死了依是栋梁才，活着死了有”的话语激励他。生永远是俞敏洪新东方的希望。