七月二十日。
那风声真恐怖。在我左侧的玻璃窗外，那恐怖的风声片刻不停。
有生从未听的声音。像混杂着许许外形诡异的怪物的声音一般。
“啦啦，不说话了！你已经是四年级的生了。田边！不许回头！了，我再说一遍——”
穿着蓝色运动衫的岩村老师站在讲台，挑着他那两像油笔画一般的眉毛，不停讲着暑假期间的注意项。我则力低着头，死死闭着嘴。似乎一不留神，强抑在喉咙的惨叫就透牙缝一子口……
真怕……
或许是因我的座位紧挨着窗子，所我才听那恐怖的声音吧。着，我回转身，向坐在面的隅田。是似乎窗外的一切什兴趣，是坐在那呆。
“干什？”隅田懒洋洋说。
我不意思，立即转回身。
“，你转达给爸爸妈妈。暑假期间有什情，一定校联络——”
（我电话停机啦！）（哈哈哈哈哈！）（真的！）（瞎说！你又不是S。）（S那伙是真有啊！）
“安静安静！现在不是暑假！”
窗外。虽是白，是色黯。波涛汹涌的海一般的云朵向远方伸展，在窗户间飞快从左向右游移。
“联系电话，就是印在材料最边的号码，现在就。就是字的那——”
（是一二九四。）（啊？什？）（答案呀。）（什答案？）（呀，不是减法啊？）
“啦啦，是电话号码。不，倒挺有意思的，你刚算了！”
（嘻嘻嘻……）（呵呵呵……）（你啊！）（呀，疼！）
不久，铃声响了。一，我就不不走教室了。一旦走教室，我就不不一人站在那恐怖的风中了。
总该点儿别的什让己平静平静。是，我拿动铅笔，始在桌边画画，尽量集中精神。是我的手指尖却不听使唤，画的线条全是东倒西歪的。
“喂，干什呢？在书桌瞎画什？”坐在我旁边的八冈低着头说，“是什啊？鳄鱼？”
“是什关你什！”
“啊啊，知了，是蜥蜴！”
“不是蜥蜴！”
我意识声叫。一瞬间，周围所有人的视线集中了我身。
“那你画的底是什啊……”
八冈无聊哼了一声，头缩了回。
“计划海边玩儿的同一定特别。每年新闻说，一些在海边游玩的孩子被海浪卷走了——”
（是游泳不就啦。）（我不游泳呀。）（什啊？）（海浪的！）（什呀？）
咚！风吹在窗，窗玻璃一阵明显的狂震。一不留神，动铅笔从我的手中掉了，我不由主向窗外望。是——
我见了。
一切在一瞬间。S君在风中飘经教室的窗外。从左右。是教楼的二楼啊！S君穿着灰色的T恤衫，深茶色的短裤，那身体像是一张纸片，被风吹着在空中快速飞舞。经教室窗子，S君瞪眼睛，紧盯着教室中的一切，满脸的孤寂——
转瞬间，S君就飞走了。
我站身，脸贴着窗玻璃，凝视着S君飞的方向。是S君已经踪迹全无，有狂风吹校园的尘沙，寂寞飞舞着。
“有有人打算在暑假结束前赶业呀？”
（有！）（有啊！有！）（每写呀，不那不行啊。）（你是啊！）
我转身望向S君的座位，就是我的座位两排，向右边数四。有S君的座位是空着的。其余的座位满满坐着我的那些同。唯有S君的座位那寂寞空着，仿佛已经被人遗忘。“等最才做业，那不行。不每做，最码两做一回，一点点做——”
（是！的！）（不行啊！）（什非那啊？）（我我婆婆玩儿呢！）（那你就业带呗。）
“有，今S君请假，谁材料业送S君？”
啊，S君今。S君本身体就不太，经常请假。我有特别留意点。
“安静！啦啦，有有人认识S君？”
（老师，增川君认识！）（啊？我不认识！）（不是离你挺近的吗？）（讨厌！）
我又一次脸颊贴近了窗玻璃。S君究竟飞哪了呢？
……
等我回神的候，教室已经重新安静了。
所有人在着我。岩村老师挑着那粗眉毛，站在讲台直瞪瞪着我的脸。所有的人摆一副惊讶的表情。
“夫，你，你吗？”岩村老师我说。
本教室一片嘈杂，岩村老师话音一落，瞬间静了。
我才注意，原不知什候我竟已经举了手。说，刚才那一瞬间，我曾经：不举手的话……
“你知S君的吗？”
我抬头着岩村老师的脸，点了点头。岩村老师挑的眉毛两端一子放松了，露一破涕笑般的表情。
“啊，嗯，太了。一儿S君的材料业给你。嗯，太了。”
岩村老师一人不住连连点头，接着又转向全班同，高声说：“了，夫说由他给S君送材料业。你应该像夫那，在朋友请假休息或者有困难的候主动帮助，不？”
（原那伙跟S关系很啊？）（不知哇。）（有臭味吗？）（喂，他正着你呢。）
一我目光相，那两伙就立即悻悻移了视线。其中一装专注着岩村老师，另一则摆一副饶有兴趣的模，挑着眉毛往己的铅笔盒张望。
“我说夫，你在S的路别被弄死了啊！”
坐在前排的伊比泽拧着他那软乎乎的身子回头。本就向吊着的双眼被两颊的那一挤，基本就了一条缝儿。
“你是不，被弄折了腿，被扔草丛的哦！”我知伊比泽说的是怎一回儿。最近一年左右，在N镇不断现猫狗的异状尸骸。一“恶恶剧”，报纸曾经登载。所在一带算引了一些动。镇边的河畔、民宅的花园、巷两侧的水沟，有建筑物间的缝隙等等，在些点一共现了八具尸体。四狗，四猫，有野生的有养的。最一具的现间恰就是五前的七月十五日。的二，报纸登了则新闻，在新闻旁边配有一N镇的图，每一现尸体的点了圆形的标记。在那些标记的旁边，标了现尸体的间。其中既有死立即被现的，有被现的候已经了一枯骨的，所那些现间什意义。图的那些标记散落在镇内的各角落，谁不知一具尸体在什方被现。我些住在的人整提吊胆的。既是变态的行，那校提醒生提防疑人。
“就是死了已啊，说是什变态的行，其实准是通故啊，河流污染什的……”
有一次课间活动的候，岩村老师曾经说。
“……不，是觉……是什人干的……”
的理由很简单，因些尸体有两共同的特征。一是所有尸体的足关节——果是人就是膝盖关节——全部被扭向了与正常相反的方向。另一就是些死的狗猫的嘴塞着一块白色的香皂。
“别忘了剧！暑假结束一周就是剧了。暑假期间练习就练习啊……”铃声响了。