人的一生中，有很次抉择。并非每次选择进攻者的姿态前进，有放弃是一选择。帝你关一扇门的候，不灰，他肯定你打了一扇窗。
莎莉文老师海伦的一夏末，收了萝拉从柏金斯盲校寄的一封信。午餐，莎莉文老师将信拿，并念给听。读完，海伦的母亲凯蒂就兴奋打断说：“老师，现在海伦写一！”
从海伦了“水”单词，不4月，的进步突飞猛进，从未停止。8月底，海伦已经掌握了625单词。10月份，甚至已经盲文给柏金斯盲校的盲童写信了。年底，莎莉文老师带海伦马戏团戏。针马戏团的动物，海伦向老师提了很细微独特的问题，令老师夜继日、费尽思寻找答案。
满足海伦旺盛的奇，是一件非常辛苦的情。
约了一年，莎莉文老师收了柏金斯盲校校长安那诺斯先生的信。信中，校长表示了海伦进步的关注，并表示，果海伦够前往参加校的毕业典礼，他将引荣。
读完信，莎莉文眉头紧锁，陷入沉思。面此的陌生人，海伦接受吗？在的一年，海伦有了很收获，但人不因此才或畸形儿童？泛滥的同情不毁掉？最，莎莉文终做了决定。现在，海伦阅读，写字，回答人的问题，够独立与人流。一年的习应该此结束，海伦应该迈向新的程了。
月底，莎莉文海伦收拾行囊，乘坐北的火车，了波士顿，并马不停蹄直接赶往柏金斯盲校。在与安那诺斯校长礼貌打招呼，海伦就迫不及待问莎莉文老师：“那些朋友在哪？”经几月的通信联系，海伦早就些孩子了朋友，急切见他。
莎莉文微笑着说：“！我带你找他。”随，将海伦带一游乐室，并说：“他在儿等着你。”接着将海伦推向前，海伦随即融入新伙伴中间。
海伦柏金斯盲校的二，安那诺斯先生决定邀请莎莉文他的办公室聊聊，他知莎莉文海伦未的打算。
莎莉文老师说：“目前有计划，我有间考虑未。的一年，就像一阵旋风，我吹眩晕。”
安那诺斯先生问：“你是否考虑，海伦留在一段间？”
莎莉文老师皱眉头，他连忙解释：“哦，你留。不担，在教育孩子方面，你很有一套。”
莎莉文回答说：“我不打算留，但我感谢您的意。果您邀请我做短暂的拜访，我很乐意。”
面一脸疑惑的校长，莎莉文解释：“很久前，海伦就一直盼望着拜访萝拉，海伦认同是又盲又聋的残障者，应该相处很融洽，但今早，我带海伦找萝拉。萝拉显被精力旺盛的海伦吓坏了。海伦亲近，就显现紧张急躁，情况直海伦离才缓解。我认产生状况的原因，是因萝拉的生活圈子太了，生活在己的世界。我不海伦留在，应该有更广阔的。”
面莎莉文老师的雄壮志，校长觉荒谬疑惑，他说：“海伦的健康不恢复正常，你应该面现实，不我欺骗。太的希望，恐怕换让人伤的结局，始终与正常的人不同。”
莎莉文明白校长的意，但是回应：“我清楚不完全康复，我明白眼盲、耳聋。些缺陷让与正常人不同，但是……”
莎莉文带着坚定希望继续说，“您认正常人不一，或许您了，但我却认，正常人一，我绝有说错。虽身体残障，但我一，有人类身的内在。就像您是安那诺斯先生，我是莎莉文老师，是海伦。与正常人一，我有各的品，各的志向。请您别担，我始终坚信无绝人路，精诚所至，金石；有志者，竟。”
虽拒绝了柏金斯盲人校的邀请，但莎莉文老师海伦并有觉遗憾，因深知，柏金斯盲校虽很色，却并不提供所需的东西。了就更色的己，决定继续前行，继续探索。