海伦喜欢居住在乡间，那有最朴实的景观，喜欢在每年郁金香、风信子花的6月，在乡间的路边散步边欣赏无尽的花海世界。那的花草类很，有一些从日本德国移植的菖蒲花。
不仅花草景色妙，树木尽情舒展着枝桠，每海伦抚摸树，感受它的长，不禁赞叹：我什总像蝴蝶一不安分在花丛中飞飞，却不像树一在一方生根芽，长一世！
海伦所够体些，归功尽尽力、不知疲惫的莎莉文老师的悉教导。
，海伦不仅像正常人一接受生活的一面，了黑暗的一面。
有段间，海伦了残酷的战争问题及劳资双方的立问题忧不已，不明白人怎精力在了战争，不是在提高人的生活水平及理境界，就是说，人什做破坏世界的，不做塑造世界的？
海伦像所有期待平的人一，祈祷平够早日，希望世界堂般，每每些，感慨若不是初郝博士制订了一让盲聋人正常人几乎一的盲聋教育方案，恐怕……海伦甚至不敢结果。
在郝博士决教育盲聋姑娘萝拉，的法律很狭隘，“盲聋者视同白痴”赫现在法律条文。
莎莉文在柏金斯盲校萝拉住在同一宿舍，所莎莉文非常了解萝拉。萝拉知莎莉文亚拉巴马州教一己同是盲聋人的孩子，感非常高兴，但一“人”的经验告诉莎莉文：“不娇惯、放任、做什情顺着。”
是初莎莉文老师绝不屈服海伦的原因，海伦在柏金斯校见萝拉，萝拉莎莉文说：“孩子似乎任了些，是脑筋倒是很灵活的。”
海伦与萝拉的人生经历有些相同，但萝拉更加功，更有爱，更有，相比海伦愧不。，比萝拉了一尽尽力的莎莉文老师，让海伦庆幸一生中有一位一直陪伴着己，启迪己灵魂的老师。
一长期生活在寂静、黑暗中的人，有属己的快乐生活，象无数的画面幸福的篇章，反复回忆最珍惜的生的情，些不是闭的表现。
正常的生活，必须懂融入正常的社群体中，无数次帮着海伦融入群体中的人，就是莎莉文老师。
海伦一直有目标：我在有生日，极力立，在力范围内尽量不增添别人的麻烦。宗教的说法表示就是“带着笑背负己的十字架”。但知实现它是何等艰难。
海伦是在佛拉斯特中完传的，写完最一章，便停笔休息，佛拉斯特中的院子有山茱萸、落叶松等植物，使海伦了在乡间居住的日子，怀念“理国”的花海、树木、径，它丰富了海伦的视界，莎莉文老师坚定了热爱生活的信仰。海伦知从身边人那获取了太的爱，莎莉文老师带走黑暗与寂静，同努力帮助那些需光明的人。
莎莉文曾失明，那有一些微弱的光感，虽经手术，但视力仍很微弱。那此年轻，此脆弱的，身海伦的乡，一偏远的镇，伟的爱勇气令太人动容。
海伦曾在传中写：“了我不辞任何辛劳，微弱的视力我念了许书，且我与世界最初是最主的桥梁。我与非亲非故，我所做的一切，岂仅是因‘喜欢我’句话所解释的。”
了更帮助海伦阅读书籍、修改稿件、打盲文书稿等，莎莉文老师一直带着一度数很深的眼镜，那是贝尔博士观察莎莉文老师很久，专门制造的。
海伦一直坚信若不是己拖累了莎莉文老师，一定一女、妇女运动领导人及做一些其他有的情，因非常聪明，有坚强的毅力不屈不挠的精神。
但却将一生的精力在了海伦身，海伦知，就是最无的爱，怎回报份深情厚爱呢？那就是快乐生活。