李嘉诚是说：人的志向是由儿的幻长中的实际情况，是一纵向展的程，其中就涉及两环境：其一是你己的理所造就的；其二是现实生活所给你的。两环境就是你无法抗拒的，他相互斗争的程，是磨砺你意志的程。
李嘉诚生一书香世，从曾祖父始李嘉诚的父亲，是教治生涯。在书香世长，李嘉诚具有许功人士具备的良的品质素养。在传统文化长，李嘉诚深受儒思文化的熏陶从铸就了他的功品质。
据李氏族谱载，明末清初，一世祖李明山，避战乱，举由福建莆田迁至潮州府海阳县(今潮州市)。史再往前溯，李氏族的祖先在中原。从一世祖李明山定居潮州，传至李嘉诚一辈，正10世。1928年7月29日(农历6月13日)，李嘉诚生在广东潮汕区韩江畔的祖屋。李嘉诚的曾祖父李鹏万，是清朝甄选的文官八贡一。在李门前有一座3米高的碑台，插贡旗，记其。李氏族，世代教治，闻名乡，深四野乡村人崇敬。李嘉诚的祖父李晓帆是清末秀才，是饱士，无奈未求功名，在村中做一教书先生。20世纪初，懦弱无的清政府饱受西方列强欺凌，人民痛苦不堪。同，西方的先进文明果逐渐渗透进。饱读四书五经的李晓帆梦教育救国，他毅送儿子李云章、李云梯东渡扶桑留，一商科，一念师范，他回国，分别在潮州、汕头从教育工。李嘉诚的父亲李云经，从聪颖，1912年(15岁)优异绩考入省立金山中，中毕业，由境贫寒，无缘继续求，他便受莲阳懋德校聘，始了执教生涯。他识渊博，教有方，深司的赏识及群众的评，在乡邻四野颇受尊重。1935年春，他被聘请庵埠宏安校长。
李嘉诚早期接受的教育就父亲李云经的传统文化教导。深厚的培养了李嘉诚许优秀品德。不否认，些优秀品德他的展了潜移默化的。少年代所受的教育何，有的确影响一人的一生。李嘉诚3岁就咏《三字经》、《千诗》等。李嘉诚正是在些童蒙读物中，最早接受了传统文化的熏陶。5岁的候，李嘉诚在父亲的引导，祭拜孔圣人，进了潮州北门街观海寺念书。新文化运动已经历了10年的风风雨雨，海、广州等城市正在经受工业革命的洗礼。堂俨是“乎者”内容的传统教。在的古旧堂，李嘉诚不仅不满老师所讲的诗文，反陌生的诗文抱有浓厚的兴趣。尤其那些千古流传的爱国诗篇，他虽似懂非懂，竟沉醉其中。
就是在所堂，李嘉诚初步接受了爱国主义教育。堂课堂的墙壁，贴着一副醒目的联：“风声雨声读书声，声声入耳；国，关。”，念，联早已烂熟。一5、6岁的孩子说，虽根本不懂何谓“国”，但是是一潜移默化的熏陶。，李嘉诚在课外的书籍逐渐接触很爱国教育的诗文。李氏族古宅的藏书阁，给年纪的李嘉诚辟了一广阔的。每日放回，李嘉诚便泡在藏书阁，孜孜不倦阅读诗文。他涉猎甚广：《诗经》、《论语》、《离》、唐诗、宋词、元曲……他尤其喜欢文祥、陆游、岳飞、辛弃疾等人的诗词，渐渐，他体味其间的豪情与忧愤。在书房的，李嘉诚常做着状元及、衣锦乡的梦，他那些精忠报国士尤其敬佩不已。 他经常缠着父亲给他讲解不懂的诗文、历史背景、人文故等。
李嘉诚的父亲虽居住在世外桃源般的潮汕，但是刻不忘着国效忠。他重义轻利，热衷教育业，希望通教育振兴中华。他在李嘉诚的候，就经常给他灌输爱国思。李嘉诚从就聪明，不仅悟极高，且勤勉刻苦，深父亲的喜欢。了1935年，李云经受聘担任宏安校长不久，李嘉诚便转入宏安就读，从此父子俩有机相聚。父亲常向他讲日本侵占东三省的暴行。随着父亲娓娓的话语忧郁的神色，李嘉诚仿佛忧国忧民的屈原，仰吟唱“路漫漫其修远兮，吾将求索”；壮怀激烈的岳飞，仰长啸“三十功名尘与土，八千路云月”；有位卑不敢忘忧国的杜甫，在寒冷的秋夜，着的破茅屋，高歌“安广厦千万间，庇寒士俱欢颜”。父亲的爱国精神不激励着少年的李嘉诚。年少的他，将父亲奉己的楷模。李嘉诚父亲的许优秀品质就慢慢渗透李嘉诚的内。深受其影响的李嘉诚就暗立志：勤勉苦读，人头，报国民。
，李嘉诚在商业路许做人的品质，他儿所接受的教育，及他父亲的影响。父亲教给李嘉诚丰富珍贵的做人理。比“贫穷志不移”；“做人需有骨气”；“求人不求己”；“吃苦中苦，方人人”；“不义富且贵，我浮云”；“失意不灰，意莫忘形”；“穷则独善其身，达则兼善”；等等。父亲的熏陶遗训，李嘉诚永世不忘，并延展从商的准则。
比他的立强，宁愿在茶楼堂倌，不愿意依赖舅父。就他父亲的影响。又比李嘉诚在经营他的产业许有情有义的“客卿”相助，就他父亲给他讲的孟尝君的故，孟尝君深明义，崇尚贤，李嘉诚就任人唯贤。他虽有遵循儿的志向，走求治路，但候所受国传的熏陶，却培育了李嘉诚“达则兼济，穷则独善其身”的志向。在的岁月中，李嘉诚虽历经坎坷，饱尝贫穷苦，但他强不息，不甘沉沦，说完全益他早年立的志向。
一人有一功的人生就必须有远的志向。立志一人的功与否，有着重的。立志就是制定人生的方向，有了方向，在人生的奋斗中才不至迷失。志向跟庭环境有着密切的联系。且，立志宜高远，，在任何候保持尊爱；即使身处贫贱不轻贱，力求改善不利处境，获受人承认的就受人尊重的位。
有记者问李嘉诚，你今的功说明你是一非常有志向的人，你认志向是不是生的？李嘉诚回答说，哲的角度言，物是展的。人的志向是由儿的幻长中的实际情况，是一纵向展的程，其中就涉及两环境：其一是你己的理所造就的；其二是现实生活所给你的。两环境就是你无法抗拒的，他相互斗争的程，是磨砺你意志的程。就拿我己说，童年的候，父亲教育我习礼仪或遵守诺言，我呢，受父亲的熏陶，便很喜欢念书，且很有进。那候，我就暗暗誓，像父亲一做一名桃李满的博知的教师。但是环境一改变，贫困的生活迫使我孕育一股更强烈的斗志，就是赚钱。说，我拼命创业的原动力就是随着环境的变迁。我14岁的候，父亲世，我肩负庭的重担，因我是长子，父亲并有留什给我，所读书是绝不了。赚钱是迫在眉睫的必须，志向就有了改变。且，在接进入社始工的日子，我有韧，吃苦，因我不计较人失，是勤奋工，努力向，再加忠诚靠，反一路进步，薪金一路增加。
创业感悟：追究一功人士的功处，庭背景往往是一重的考察因素。中国人历重视传，很庭有“耕读传”的训条。庭是一人的启蒙校，一人的格、人格素养，及做人准则，是在所特殊的校培养的。虽说庭背景并不决定一人日的人生路，但是庭一人的功与否说，是举足轻重的。