在阅读的候，让己昏昏入睡比保持清醒容易。爬床，找舒适的位置，让灯光有点昏暗，刚让你的眼睛觉有点疲劳，选一本非常困难或极端无聊的书—是任何一主题，是一本读不读的书—几分钟，你就昏昏人睡了。
不幸的是，保持清醒并不是采取相反的行动就奏效。就算你坐在舒适的椅子，甚至躺在床，仍有保持清醒。我已经知许人因深夜就着微弱的灯光阅读，伤害了眼睛的。底是什力量，让那些秉烛夜读的人仍保持清醒？码有一点是确定的—他有有真正在阅读手中的那本书，造了其间的差异，且是极的差异。
在阅读的候保持清醒，或昏昏入睡，主你的阅读目标是什。果你的阅读目标是获利益—不论是灵或精神的长—你就保持清醒。意味着在阅读尽保持主动，同做一番努力—番努力是有回馈的。
的书，说或非说，值阅读。一本书是镇静剂，完全是极度浪费。不论睡着，是花了几的间从书中获利益—主理解本书—最却一路胡思乱，绝无法达你原的目标。
不悲哀的是，许人尽管区分阅读的获益与取乐不同—其中一方是理解力的增进，另一方则是娱乐或是满足一点点的奇—最仍无法完他的阅读目标。就算他知那本书该什的方式阅读，是失败。原因就在他不知何做我求的阅读者，何将精神集中在他所做的情，不一无所获。
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主动的阅读基础：一阅读者提的四基本问题
本书已经数度讨论主动的阅读。我说，主动阅读是比较的阅读，我强调检视阅读永远是充满主动的。那是需努力，非毫不费力的阅读。但是我有将主动阅读的核简的说明，那就是：你在阅读提问题—在阅读的程中，你己必须尝试回答的问题。
有问题吗？有。是超越基础阅读的阅读层次，阅读的艺术就是适的顺序提适的问题。关一本书，你一定提四主的问题。
(1)整体说，本书底在谈些什？你一定办法找本书的主题，者何依次展主题，何逐步从核主题分解从属的关键议题。
(2)者细部说了什，怎说的？你一定办法找主的法、声明与论点。些组合者传达的特殊讯息。
(3)本书说有理吗？是全部有理，是部分有理？除非你回答前两问题，否则你法回答问题。在你判断本书是否有理前，你必须先了解整本书在说些什才行。，等你了解了一本书，果你又读很认真的话，你觉有责任本书做己的判断。光是知者的法是不够的。
(4)本书跟你有什关系？果本书给了你一些资讯，你一定问问些资讯有什意义。什位者认知件很重？你真的有必了解吗？果本书不提供了资讯，启了你，就更有必找其他相关的、更深的含意或建议，获更的启示。
在本书的其他篇章我再回四问题，做更深人的讨论。换句话说，四问题是阅读的基本规则，是本书二篇讨论的主议题。四重点问题的方式现在有一很的理由。任何一超越基础阅读的阅读层次，核就在你努力提问题（尽你找答案）。是绝不或忘的原则。是有我求的阅读者，与有我求的阅读者间，有壤别的原因。者提不问题—不答案。
前面说的四问题，概括了一阅读者的责任。原则适任何一读物—一本书、一篇文章，甚至一广告。检视阅读似乎前两问题比两更提正确的答案，但两问题一；有帮助。除非你回答面两问题，否则即使了分析阅读不算功德圆满—你必须够己的判断掌握本书的整体或部分理与意义，才算真正完了阅读。尤其最一问题—本书跟你有什关系？—是主题阅读中最重的一问题。，在回答最一问题前，你先回答前三问题才行。
光是知四问题不够。在阅读程中，你记提些问题。养的习惯，才一有我求的阅读者。除此外，你知何精准、正确回答问题。此训练的力，就是阅读的艺术。
人在读一本书的候打磕睡，并不是他不努力，是因他不知何努力。你挂念着读的书太了。（果不是挂念着，算不是你觉的书。）除非你真正身接触它，己提升同的层次，否则你所挂念的些书使你厌倦已。并不是身的本身在让你疲倦，是因你欠缺有效运我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因才感厌倦。保持主动的阅读，你不是有意愿做已，有技巧—战胜最初觉己力不足部分，进我提升的艺术。
※ 何让一本书真正属你己
果你有读书提问题的习惯，那就比有习惯更一的阅读者。但是，就像我所强调的，仅仅提问题不够。你试着回答问题。理论说，的程在你脑海中完，但果你手中有一枝笔更容易做。在你阅读，枝笔变提醒你的一讯号。
俗话说：“你必须读言外意，才有更的收获。”所谓阅读的规则，就是一比较正式的说法说明件已。此外，我鼓励你“写言外意”。不做，就难达最有效的阅读的境界。
你买了一本书，就像是买了一项资产，你付钱买衣服或具是一的。但是就一本书说，付钱购买的动却不是真正拥有本书的前奏已。真正完全拥有一本书，必须本书变你己的一部分才行，让你书的一部分最的方法—书你的一部分你书的一部分是同一件—就是写。
什阅读说，在书做笔记是不或缺的？一，那让你保持清醒—不是不昏睡，是非常清醒。其次，阅读，果是主动的，就是一思考，思考倾向语言表达—不管是讲的是写的。一人果说他知他在些什，却说不，通常是他其实并不知己在些什。三，将你的感写，帮助你记住者的思。
阅读一本书应该像是你与者间的话。有关主题，他知的应该比你，否则你根本不着跟本书打了。但是了解是一双向沟通的程，生必须向己提问题，向老师提问题。一旦他了解老师的说法，够跟老师争辩。在书做笔记，其实就是在表达你跟者间相异或相同的观点。是你者所付的最高的敬意。
做笔记有各式各，彩姿的方法。是几采的方法：
(1)画底线—在主的重点，或重又有力量的句子画线。
(2)在画底线处的栏外再加画一线—你已经画线的部分再强调一遍，或是某一段很重，但画底线太长了，便在一整段外加一记号。
(3)在空白处做星号或其他符号—慎，强调书中十最重的声明或段落即。你将做记号的方每页折一角，或是夹一张书签，你随从书架拿本书，打你做记号的方，就唤醒你的记忆。
(4）在空白处编号—者的某论点展一连串的重陈述，做顺序编号。
(5)在空白处记其他的页码—强调者在书中其他部分有同的论点，或相关的点，或是与此处观点不同的方。做让散布全书的法统一集中。许读者Cf的记号，表示比较或参照的意思。
(6)将关键字或句子圈—跟画底线是同的功。
(7)在书页的空白处做笔记—在阅读某一章节，你有些问题（或答案），在空白处记，帮你回你的问题或答案。你将复杂的论点简化说明在书页的空白处。或是记全书所有主论点的展顺序。书中最一页人的索引页，将者的主观点依序记。
已经习惯做笔记的人说，书本前面的空白页通常是非常重的。有些人保留几页盖藏书印章。但是那不表示了你在财务本
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