每一本书的封面有一套己的骨架。一分析阅读的读者，你的责任就是找骨架。
一本书现在你面前，肌包着骨头，衣服裹着肌，说是盛装。你不着揭它的外衣，或是撕它的肌，才在柔软表皮的那套骨架。但是你一定一双X光般的透视眼本书，因那是你了解一本书，掌握其骨架的基础。
知掌握一本书的架构是绝需的，带引你现阅读任何一本书的二及三规则。我说的是“任何一本书”。些规则适诗集，适科书籍，或任何一论说品。，根据书本的不同，些规则在应各不相同。一本说一本政治论述的书，整体结构不同，组的篇章不同，次序不同。但是，任何一本值读的书，有一整体与组织架构。否则本书显乱七八糟，根本法阅读。烂书就是此。
我尽量简单叙述两规则。我加说明及解释。
分析阅读的二规则是：使一单一的句子，或最几句话（一段文字）叙述整本书的内容。
就是说你尽量简短说整本书的内容是什。说整本书在干什，跟说本书是什类型是不同的（在规则一已经说明了）。“干什”字眼引误解。从某一方面说，每一本书有一“干什”的主题，整本书就是针主题展。果你知了，就明白了是什的书。但“干什”有另一层面的意思，就是更口语化的意义。我问一人是干什的，他做什等等。所，我揣测一者干什，做什。找一本书在干什，就是在现本书的主题或重点。
一本书是一艺术品。（我又提醒你了，不将“艺术”太狭隘。我不、不是在强调“纯艺术”。一本书是一有特别技巧的人所做的品，他创的就是书，其中一本我正在受益。）就一本书就是一件艺术品的立场说，书除了外观的精致外，相应，有更接近完、更具有渗透力的整体内容。理适音乐或术，说或戏剧，传递知识的书不例外。
“整体内容”件，光是一模糊的认知是不够的，你必须确切清楚了解才行。有一方法知你是否功了。你必须几句话，告诉你己，或别人，整本书在说的是什。（果你说的话太，表示你有将整体的内容清楚，是了的内容。）不满足“感觉的整体”，己却说不口。果一阅读者说：“我知本书在谈什，但是我说不。”应该是连己骗不的。
三规则说是：将书中重篇章列举，说明它何按照顺序组一整体的架构。
规则的理由很明显。果一艺术品绝简单，有任何组部分。但从就不存在。人类所知的物质，或人类的产品中，有一是绝简单的。所有的东西是复杂的组合体。你一整体组复杂的东西的候，果它“怎呈现一体”的面貌，那是有掌握精髓，你必须明白它“怎呈现”的面貌—但不是各政，互不相干的“”，是互相融合有机体的“”。果组的各部分间有有机的关联，一定不形一整体。说严格一点，根本不有整体，是一集合体已。
就像是一堆砖头，跟一栋由砖头建造的房子是有区别的。一栋单一的房子，与一整组的房子不相同。一本书就像一栋单一的房子。那是一栋厦，拥有许房间，每层楼有房间，有不同的尺寸与形状，不同的外观，不同的途。些房间是独立的，分离的。每房间有己的架构与装湟设计，但却不是完全独立与分离的。些房间是门、拱门、走廊、楼梯串连的，就是建筑师所谓的“动线"(traffic pattern)架构。因些架构是彼此连结的，因此每部分在整体的使功贡献一己的力量。否则，栋房子便是不适居住的。
的比喻简直是接近完了。一本书，就像一栋房子，每部分很有秩序排列。每重部分有一定的独立。就像我r的，每单一部分有己的室内架构，装湟的方式跟其他部分不同。但是却一定跟其他部分连接—是与功相关—否则部分便无法整体的智架构任何贡献了。
就像一栋房子少居住一，一本书少阅读一。读最高的品是者达了建筑最完整的整体架构。最的书有最睿智的架构。虽他通常比一些差一点的书复杂一些，但他的复杂是一单纯，因他的各部分组织更完善，更统一。
是什最的书，是读最高的书的理由一。比较次级的品，在阅读真的有一些比较的困扰。但是读些书—就它原本所值的程度读—你就从中找它的规划，初果些者己规划弄更清楚一些，些书再更一些。但致，内容不仅是集合体，够是某程度的整体组合，那其中就必有一架构规划，你一定找才行。
※ 结构与规划：叙述整本书的意
让我回二规则，就是你说整本书的意。规则的运再一些说明，或许帮助你确实技巧。
让我从最名的一例子说吧！你在校概听荷马的《奥德赛))(Odyssey)。就算有，你一定听奥德赛—或尤利西斯，罗马人叫他—的故。男人在特洛伊围城战，花了十年间才回乡，却现忠的妻子佩尼洛普被一些追求者包围着。就像荷马所说的，是一精致复杂的故，充满了兴奋刺激的海、陆冒险，有各不同的插曲与复杂的情节。但整故仍是一整体，一主的情节牵扯着所有的情连结在一。
亚士德在他的《诗》（Poetics）中，坚称是非常的故、说或戏剧的典范。了支持他的观点，他说他几句话将《奥德赛》的精华摘：
某男人离年。海神嫉妒他，让他一路尝尽孤独悲伤。在同，他的乡濒临险境。一些企图染指他妻子的人尽情挥霍他的财富，付他的儿子。最在暴风雨中，他回了，他让少数几人认他，亲手攻击那些居不良的人，摧毁了他，一切又重新回他手中。
“，”亚士德说，“就是情节的真正主干，其他的是插曲。”
你的方式了解一故，透整体调统一的叙述，就将不同的情节部分放人正确的位置了。你现是很的练习，重新你前的说。找一些书，像是菲尔丁(Fielding)的《汤姆琼斯》 (Tome Jones)、陀思妥耶夫斯基(Dostoevsky)的《罪与罚)(Crime and Punishment）或乔伊斯(Joyce)的现代版《尤利西斯》(Ulysses)等。《汤姆琼斯》的情节例，简化一熟悉的公式：男孩遇女孩，男孩失掉女孩，男孩又女孩。真的是每一罗曼史的情节。认清一点，就是明白，什所有的故情节不那几的理。同的基本情节，一位者写的是故或坏故，端他何装点副骨架。
你不着光靠己掘故的情节。者通常帮助你。有候，光读书名就了。在18世纪，者习惯列详细的书名，告诉读者整本书在说些什。杰瑞米·科利尔(Jeremy Collier)，一位英国的牧师，了一书名攻击王权复兴期的戏剧猥亵—或许我该说是色情—《英国戏剧的不德与猥亵一瞥—从古典的观点探讨》(A Short View of the Immorality and Profaneness of the English Stage，together with the Sense o f Antiquity upon this Argument)。比今许人的习惯反应，他的抨击倒真的是养甚佳。从书名你像，科利尔一定在书中引述了许恶名昭彰的不德的例子，且从古人的争论中找许例子支持他的观点。譬柏拉图说的，舞台使年轻人腐败堕落，或是早期教的神父所说的，戏剧是体与魔鬼的诱惑。
有候者在前言说明他整体内容的设计。就一点言，论说的书籍不同
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