记年复旦报的二就室友相约校的门前合影留念，在毛泽东亲笔题写的“复旦”的校匾，我六女孩子笑甜灿烂。刚剑桥的头几，我琢磨着该所世界名校的正门前拍张照片，给远在异乡的老爸老妈寄。我拿着图在镇兜了几圈，却怎找不校门。万般无奈，我问我院的Porter（门防值班人员）：Where is the entrao the Uy of Cambridge? （剑桥的入口究竟在哪？）他呵呵笑了：There is rao this uy. （所压根儿入口）。着我满脸疑惑的子，他解释给我听：原在剑桥镇是找不具体的剑桥的位置的。是一所有门的校，它的31院，60部，分散在剑桥镇的不同方。由部分的院在剑河的两畔，所沿河的一带就叫做“剑桥院”。剑桥有围墙，它是一座完全放的。
在所放的有31相独立的机构，叫做“院”。些院，规模不一。比较的有：三一院、国王院、皇院等，一般老师逾百，生近千；的有鲁茜、温士等，老师不三打，生不百余。不同的院虽各有着显赫的历史，风格独特的建筑骄人的传统，但它同却又是的一组部分。院制(collegiate system) 是剑桥的一特色。剑桥不是一群系(faculty)的组合，更是一群院(college)的结合。正因是由院结合的联邦团体，所被称“院式的剑桥”(collegiate Cambridge)。“系”“院”在剑桥是完全不同的组织。“系”就是不同专业的生读书研究的方,院其实就是生生活居住的方。生则同具有院的双重身份，既被各系挑选，被各院挑选。像我，就是经济系展经济专业的生，同是St. Edmund’s 院的一员，平日吃、住、娱乐在所院。
“院制”与剑桥古老的宗教传统密切相关。一制度最早是由法国巴黎创立的，剑桥步牛津尘采了一管理形式。剑桥的一所院Peter House建1284年。，在剑桥的者是些流浪汉，他跟一位认定的教师（master）便算取剑桥的入资格。教师生住在“堂”（hall）。所谓hall不外是师生租的客栈，的承认，并予督管。了 1284年，衣黎（Ely）主教 High de Balsham将一批穷生收容圣彼（St．Peter）教堂附近的两客栈中，并订立了规矩。剑桥一院就立了。早期院是由教设立的，虽说不是寺院，但其规章制度严峻则确实有中古寺院的“清规”气味，目的是生的流氓气扫除净尽，使术始“文明化”。15世纪，院在剑桥已生根，强有力的组织。但那它不是“传、授业、解惑”的方，是老少“居息一堂”的场合。教向是的职权，是了16世纪，特别是18世纪，的教功逐渐转移院手中，差不剩颁给位的权利。长期，院皇室教的眷爱，财源丰富，则相形见绌。情况一直持续20世纪初，由现代科教育需庞的经费支持，绝非任何单一的院所负担，因此国始力支持的展，的经费不但有了稳定的着落，且剑桥主的经济源。在今的剑桥，与院虽相辅相，却是不同的实体，在经济是独立的。是公有制，由国拨款，校的教设备及教师的薪水由提供；院则有，谋生路，负盈亏。负责研究生的招生，院则负责本科生的招生，但数量由统一规划。
不理解剑桥的宗教历史，就难免与院间的关系摸不着头脑。我剑桥前“院制”是一无所知的。在填写的申请表格，我就在选择院的一栏，勾了“听从安排”一项。一名中国生，我听说经济院、管理院、新闻院，哪听闻什皇院、国王院、丘吉尔院？我的一教育的台湾朋友更逗，专门给招生办写了一封信：“你提供的院名称古怪，不知是教什的。我剑桥打算攻读教育硕士，你应该知我安排在哪一院。”弄招生老师啼笑皆非。因我的无知，错了挑选院的机，被随机安排了。我所在的St. Edmund’s 院建立1896年，虽有一百年的历史，在剑桥的院中算是较新的了。院不，就百余人吧，面的服务人员却十分友善，偶尔碰，竟准确叫你的名字。
不同院的贫富、风、传统及外貌各不相同，但是它的建筑格局组织结构倒是同异。从建筑说，每院拥有一气派的食堂（老师生一同餐是中古寺院生活遗留的传统），总有一仑奂的院士休息室(bination room, 我简称其CR)，是剑桥的Don（老师）饮酒、喝咖啡、读报纸、较量“嘴功夫”的方。礼拜堂是院不缺少的建筑（最体现中古期遗留的宗教精神），再则就是图书馆、酒窖花园了。
院的处在，它不是某一科核的术机构，是一打破科界限的生的组织机构。在，不同术背景的同一生活，有利科间的流与碰撞。在日复一日，年复一年的流中，他不仅相互吸收彼此间的知识，更重的是融合了彼此间分析问题的思维方式。著述《中国科技术史》闻名世的剑桥师李约瑟曾描述：“你许是一位习英国文的英国青年，同面房间生物化的爱尔兰人相善，同楼宿舍法律的尼日利亚人神的苏格兰人友。说，剑桥每一院，是由系不同、社身不同、政治立场宗教信仰不同的人混合，些院将整剑桥变一奇妙的熔炉。” 许改变世界的思就是在的熔炉产生的。英国伟的哲罗素在剑桥的求历程就是最的例证。
罗素１８９０年进入剑桥，２０世纪的人物一一与他在碰面。在剑桥一周，他与同桑格的谈是始的：“我见你有德雷帕的《欧洲智的展》，本书很。”桑格回答：“你是我遇见的人中，一知本书的。”半，他终生密友。桑格著名的法、经济。 罗素的另一位剑桥友西奥使他由贸易产生了兴趣，西奥了数位财政臣的人秘书。西奥的哥哥克朗普顿在院的楼梯处冲罗素背诵布莱克的诗句，感动罗素目眩神迷。罗素的同中有的哲麦克塔格特穆尔，前者让罗素黑格尔主义者，者让罗素摆黑格尔。在剑桥，罗素遇了著名的经济凯恩斯。罗素说同位智力超一流的人辩论，己像是一冒着生命危险的傻瓜。像所有生一，罗素老师的授课并不在乎，是更重同间的脑力激荡。的流与碰撞点燃了他的思火花，使平凡的剑桥子最终长思界的巨擘。
正是意识了生间互相影响所产生的巨力量，每一院尽其所生的流互动创造各条件。比在住宿的安排，一般让不同背景的生住在同一套公寓。“元化的生群体”本是一很抽象的概念，我了剑桥放行李，抽象的概念就生动展现在眼前。我剑桥住的一house住着三攻读博士位的男生：一读物理的国人，一读化的新西兰人，有一读材料科的祖国同胞。我又搬一次，是三男生（帅哥）住在同一屋檐，苏格兰的Simon读的是管理，俄罗斯的Roman读的是电子工程，杨光我一——是中国人，是读展经济的。由文化背景不同，住在一别有趣味：Simon是机灵活跃的伙子，热衷他那难懂的苏格兰英语向我力介绍苏格兰文化，穿着短裙向我展示爱丁堡男的尚，他的房间总是传闹腾的摇滚乐；Roman高高，穿着装扮就像我国六十年代的工人兄弟。他不善言语，但偶尔高兴了，就在屋哼几首俄语歌曲或者教给我几句俄语。杨光岁数最，酷爱读书，他有一特别的习惯：一边吃饭，一边读《史记》。他的刻苦精神让SimonRoman佩服不已，是他俩不明白中国人书的字怎是竖排的？生活中我的不同难细数，但些区别其实是表面的。我四人平常常聚
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