第十一章 使人奋发的心理操纵术

人皆有“身份意识”谈中应使方感己很重,切莫引方的卑贱感。简单的一句“有件拜托你”就使方热情高涨,奋向。

国曾有两兄弟同参加州长的竞选。哥哥的做法是送给选民扇子、月历,或在孩脸亲吻,博选民的感,树立极富热情的候选人形象。弟弟则不落俗套。每他表政见前,一定先摸摸口袋,问在场的人:“谁愿意给我一支烟?”结果,弟弟反在竞选中旗胜。就选民的态言,将东西给一位伟的政治,是何等荣耀的。因此,弟弟狂热支持。

社低阶层的人,相高阶层的人说,总是怀着卑贱的位意识。那位弟弟的请求,含有高阶层的人降低阶层的意味。关系的变化扭转选民内的立感,使人生感动。

类似做法理顺工中的人际关系。例,男部属令,先说“我拜托一件”再将内容说。虽是简单一句,但若经常使,便使懒惰的职员愤图强,或安抚具有反抗的职员。

人的卑贱意识转化优越感,就感意气昂扬,正是语言变化的功效。

谈话的语气不同,方的情感反应不同。命令的口吻往往使人不悦,询问的语气则使人愤。

比,摄孩弹琴的姿势,很不容易捕捉最佳机。果命令的口吻说:“你弹低音键!”孩一定不很乐意。相反,果询问的口气说:“你不弹低音键?”孩了图表现,很信敲打低音键,摄影提供一极佳的姿势神态。

情形适合人。果启级的思考判断,促其奋向,不宜命令式口吻,代询问式口吻,使方产生感。不,应注意的是,有熟知方,询问方式才奏效。另外,应注意,突其的询问效果倍增。

在别清一色的某些社集团中,困扰往往使人萎靡不振。无伤雅讲些笑话,助人解除烦恼,增强工效率。

著名者周谷城曾说,幽默是智慧超了需涌的。句话从一定程度了幽默的本质,即幽默有超功利的属。正是属,消除人的烦恼不快,使紧张的精神恢复平衡。因此,在人身负各重压的情况,玩笑,活跃活跃气氛,是很有必的。,玩笑适止,不太庸俗。

世界有很人己的缺陷烦恼不堪。其实,他的不足是在一些特定条件才现,帮助他认清实,他就主动改变己。

有位年轻人理咨询医生说:“我是一动不动就脸红的人……”

理咨询医生问他:“你常常哪些感难情?”

年轻人一一具体说,归纳他长辈或陌生人才脸红。所,他并不是一“动不动就脸红的人”应该说他“有脸红”才。

“我是……的人,因此……”感烦恼的人,不妨采取方式劝导劝导他。

帮助那些陷入困境的人,驱散悲观理是务急。明确指两条路让其选择,就鼓励他背水一战的勇气。

所谓两条路,就是陷入困境者的路简单归纳两,一是暴弃的消极选择,一是摆困境的积极选择。复杂问题简单化列“二择一”式的做法,便人做决定,在具体运中屡屡奏效。

比,濒临倒闭的经营者、高考落榜者,让他摆困境,惟有坦诚相告:“你现在有两选择,甘堕落或决采取行动,你己决定吧!”

面类似最通牒的说法,方很难说“我甘堕落”反说“吧!我努力奋斗!”

安慰劝导失败的人,切忌无视实盲目讲些乐观的话。首先适度肯定悲观的现实,乐观的话语加鼓励,就重新燃方的希望。

每年高考,经常有落榜的生一年的努力化泡影万分伤。绝望绝不是几句言语就打消的,但果劝慰,至少使他产生再拼一年的勇气。

在劝慰,按照方的实际情况,首先一定表达适的悲观法,着手劝导,避免“乐观的法——乐观的法”的讲话顺序,采“悲观的法乐观的法”的讲话次序。例,“那件本身很困难,但是你有问题”“你本身有问题,那件确实很困难”两句话内容相同,但因语言顺序不同,在理产生的效果就迥不同,即乐观语放在结尾,使方脑海中留存乐观的法。

任何人,几次有意识使方法,并且有意识反复挑方残存的希望,便使方产生勇气。

命令口吻批评人,效果半不佳。客观指方的失,再加一句“我并不希望你子”促使方我反省。

禁止或命令的话,一般人总有反抗、机械式的服从、逃避三反应,很难就此我反省,主动改进。惟有站在客观立场观察问题,才冷静评价己的所所,进觉克制、改进己的行。例,妻子改变先生的不良行,不必唠唠叨叨说不停,使丈夫生气或焦急,需一句话:“我我所爱的人不是那人。”级工差劲的级说:“许我的指导方法有问题,我并不你模。”

但是注意,使方法,象误认你在挖苦或讽刺他。因此,应该先说一番理再运此法。否则,不仅无法使方口服服,造绝的果。

求他人办,首先应肯定方的水平实力,再提更高的目标,就激方的创造力积极。

柏林奥运游泳比赛金牌主前畑秀子有一段故。

柏林奥运前4年,年仅18岁的前畑秀子在洛杉矶奥运0.1秒差获银牌。在庆功,东京市长前畑有一番谈。

“获二名,感高兴吗?”

“,我连做梦银牌,我超在日本创造的新纪录6秒……”

“是吗?你不觉遗憾吗?你应该感不服气,你差0.1秒。既缩短6秒,什不突破7秒?就拿金牌了?何?是否在次柏林奥运改写纪录?0.1秒优势赢金牌。”

据说前畑秀子就因几句话打消了退隐念头,苦苦向0.1秒挑战,从获取了柏林奥运金牌。

所,鼓他人的干劲,最不己的武断法压制方,应该让方有意向更高目标进军。首先充分肯定方的实力,说,“你的力,件绝无问题”是鼓方干劲的启动器。

不留情面的批评,效果往往适其反。采“肯定一批评一鼓励”的方式,方定悦诚服。

日本有位著名的音乐评论,其评论方式别具一格,很人。其做法是:一阶段肯定方唱非常,二阶段提需改进的方,三阶段鼓励方“相不错,希望更一层楼”评论方式使绝数演唱者尽兴归。因普通人有名观赏就高兴万分了,何况是被名赞扬呢?评论使人无挫折感,因受许人的喜爱。

位评论的高明处在,他在严厉的批评前有温暖人的言语,因被说服者不产生抗拒理,反增加了“再努力试试”的奋理。换言,他的评语使评论象朝着新目标努力,方法相“糖衣苦药”

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